Tonåringar är alla besatta av sociala medier? Inte så mycket.

Sharon Hofer

16, New York

Den här historien var en del av vårt januarinummer 2020

• Se resten av frågan
• Prenumerera

Sharon Hofer bor i ett Bruderhof-samhälle i Walden, New York. Bruderhof, som har 23 bosättningar i sju länder, är kristna som lever gemensamt och använder modern teknik sparsamt.

Jag har bott på ett Bruderhof-samhälle hela mitt liv. Vi har cirka 300 personer och bor i stora hyreshus som rymmer upp till åtta familjer. Vi har en matsal och lagar alla våra egna måltider och äter lunch och kvällsmat tillsammans. Vi har en trädgård där vi odlar grönsaker, en gård där vi föder upp kor och vår egen köttförädlingsanläggning. Gräset är riktigt grönt; det finns massor av träd.

Jag går på en privatskola i Esopus, New York. Det är en fyraårig gymnasieskola och har ingen teknik förutom ett datorsal där seniorer tar maskinskrivning. Jag har ingen telefon eller dator, så jag är aldrig riktigt online. Jag gör mina läxor med penna, papper och miniräknare. Jag har aldrig sett sociala medier. Om jag behöver slå upp något, till exempel för en forskningsuppsats, frågar jag min mamma och går online med hennes dator, som hon använder för jobbet.

Det finns inga regler om vad som är tillåtet och vad som inte är tillåtet, vilket gör Bruderhof annorlunda från andra religiösa grupper. Det finns en vilja att prova nya saker. Vi ser inte teknik som en dålig sak om den inte tar platsen för verkliga interaktioner och kopplingar mellan människor.

Den här historien dök upp i ett paket med en annan historia

• Jag bad mina elever att lämna in sina mobiltelefoner och skriva om att leva utan dem

Folk har telefoner här, men de går inte runt och tittar på dem hela tiden. När jag gick i åttan åkte vi till New York City för en turné och jag träffade alla dessa människor och allt de gör är att titta på sina telefoner. Det var annorlunda att se. Det var bara roligt, för ingen pratade med någon på gatan. Här, när vi går förbi folk säger vi, hej, hur har det varit?

Om jag hade möjlighet att använda internet för en dag, tycker jag att det skulle vara kul att se hur det fungerar och vad som finns där ute. Jag är intresserad av sport, så jag kanske skulle titta på ett spel på YouTube eller leta upp höjdpunkter. Så en dag skulle vara bra, men inte mycket längre. Jag oroar mig för att jag inte skulle spendera någon tid med min familj om jag hade konstant tillgång till internet.

Juda Siegand

15, Tennessee

Judah Siegands föräldrar grundade Parents Who Fight, en organisation som förespråkar onlinesäkerhet för minderåriga. Han har vuxit upp med strikta begränsningar för sin teknikanvändning, men 2018 var han en av 15 studenter som valdes ut att delta i Microsofts tonårsråd för digitalt gott.

När jag växte upp var min tillgång till teknik i princip obefintlig. Mina föräldrar tror att om det inte är nödvändigt så får vi det inte. Vi har ingen smart-tv. Min mamma har en dator för jobbet, men det är egentligen allt hon använder den till.

Det var en period i fjärde klass när jag verkligen buggade mina föräldrar efter en telefon. I åttan fick jag en bläddertelefon så att jag kunde samordna mitt fotbollsschema med dem. Det var ett gäng barn som alltid kom fram till mig och sa: Gör det med vipptelefon! Jag fällde ut den med tummen och satte den mot örat och de skulle spricka så hårt.

Jag fick äntligen en iPhone 6 under sommaren. Jag har inga sociala medier. Jag har inga spel på min telefon. Det finns en app som ger mig 30 minuters internetuppkoppling om dagen och har en sparad sökning som övervakas av min mamma och pappa. Under den självständiga studieperioden avslutar jag läxor och tittar sedan på en YouTube-video i ungefär 10 minuter och går sedan aldrig tillbaka på internet på hela dagen. Jag fick en Xbox förra julen, och det kan jag spela fyra timmar i veckan.

När det kommer till kritan vill jag inte ens ha sociala medier. Jag tycker att det inbjuder dig att ha vänskap enbart baserat på följare, och det förvandlar liksom dina vänner till ett nummer. Genom att inte vara med håller jag mig borta från dramat som börjar där. Jag får fokusera på vänskaper som är djupare och långvariga. För mig är en riktig vänskap någon som du kan prata med om djupa saker och du känner inte att du behöver imponera på dem hela tiden.

När jag går på college kommer jag definitivt att vilja ha något slags spelsystem. Det är så jag och många av mina vänner ansluter. Jag vill förmodligen att sociala medier ska hålla kontakten med mina vänner. Förhoppningsvis kommer jag då att verkligen kunna väga dessa beslut och ha lärt mig hur man balanserar livet och onlineanvändning.

Aliza Kopans

16, Massachusetts

Aliza Kopans tog en paus från sin offentliga skola för att gå ett speciellt program som begränsar teknikanvändningen.

Just nu är jag faktiskt på ett skolprogram uppe i Vermont och jag är ungefär halvvägs genom terminen. Det är ett alternativt akademiskt utrymme och även en fungerande gård. Vi odlar 70 % av vår egen mat. Och en av sakerna som de gör här är att ta bort din telefon för den första halvan.

Jag har en iPhone och sms:ar mycket — som verkligen plockades upp under det här förra året. Min telefonanvändning är väldigt minimal jämfört med andra barn i min ålder, men jag lägger definitivt mer tid på det än jag skulle vilja. Resten av året går jag i en stor offentlig skola i en förort till Boston, och jag har den på dagarna och ibland i lektionerna, men jag stänger av den ibland eller lämnar den i mitt skåp. Jag brukade ägna så mycket tid åt att scrolla igenom meningslösa saker på Instagram och sedan bara inte må bra efteråt. Så jag och mina bästa vänner raderade våra konton tillsammans. Jag försöker verkligen att klara mig själv när det kommer till skärmtid.

I bergen där jag befinner mig just nu har vi bara Wi-Fi i den akademiska byggnaden för läxor och klassändamål. Hemma om jag fastnade för att skriva en uppsats skulle jag öppna YouTube och två timmar senare har jag inte gjort några framsteg. Ibland stängde jag av Wi-Fi för att inte bli distraherad. Här är det inget problem. Nu när vi är halvvägs genom terminen får alla välja om de får tillbaka sin telefon eller inte. Personligen tycker jag inte att vi ska få tillbaka dem, eftersom gruppdynamiken är så bra just nu utan distraktionen av telefoner i allas ansikten.

Jag önskar att det fanns mer vägledning från den äldre generationen, och särskilt lärare, när det gäller hur man övervakar teknikanvändningen. Men återigen, alla kommer liksom på det samtidigt. Äldre generationer har inte levt med det sedan de var unga. Jag tror verkligen att de flesta inte vill slösa bort timmar på att själva titta på Netflix och surfa på nätet.

Son till Kanahele-Santos

20, Hawaii

Keiki Kanahele-Santos bor på ön Oahu i en 45 hektar stor by som grundades 1994 i ett försök att skapa en suverän stat för infödda Hawaiianer. Byn har lite tillgång till internet.

När jag växte upp här var tekniken obefintlig. Det finns ingen service här. Som barn visste jag inte att du kunde få tillgång till internet hemma. Jag trodde att det bara var i skolor. Jag behövde inte tillgång till internet förrän jag gick i gymnasiet. Och då tänkte jag, wow — Jag kände att vi skulle ha flygande bilar nästa år. Jag visste inte ens att onlinespel var en grej förrän jag gick i skolan. Alla barn pratade om det och jag kände mig bara utanför.

Eftersom jag inte hade internet hemma gick jag till skolan tidigt för att göra läxor. Jag sportar, så fönstret för att göra läxor var kanske 30 minuter för att göra onlineuppgifter innan träningen började. Träningen skulle sluta, det skulle vara som 19.00 och jag skulle behöva komma hem, göra mina pappersuppgifter och sedan vakna tidigt nästa morgon för att gå till skolan i tid för att skaffa en bra dator.

Jag har Facebook nu, Snapchat, Twitter. Jag publicerar inte min livshistoria, jag försöker bara hänga med i världen. Jag vill inte vara kvar längre. Vi försöker få upp internet här. Det skulle liva upp platsen. Det kanske låter tråkigt, men det skulle vara trevligt att bara få lite filmsajter. Många av de vuxna här uppe vill komma tillbaka till skolan, men de kan inte gå eftersom de har barn och barnbarn. Internetåtkomst skulle hjälpa dem att bli onlinestudenter, vilket är vad jag gör.

Kommunikationen skulle vara bättre. Min farfar skickar ut många mejl och ingen svarar.

Jag försöker inte säga att vi inte har internet, och det är tråkigt här uppe. Det skulle vara trevligt om vi hade det. Men jag skulle fortfarande leva varje dag här uppe utan det. Vi har den vackraste utsikten jag någonsin kunnat se. Vi kan se havet, öarna och båtarna ute på havet. Det är som sommarlov varje dag. Det får dig att glömma att internet till och med är en grej.

Ethan Snyder

17, Virginia

Ethan Snyder är en gymnasieungdom som bor på landsbygden i Virginia, där bara drygt hälften av invånarna har tillgång till bredband som uppfyller den federala regeringens riktmärken.

Där jag bor är definitivt vad folk skulle kalla ett redneck eller landområde. Det är väldigt kul. Det finns en stor gemenskap.

Och det finns praktiskt taget ingen internetåtkomst. I mitt hus är internet som vi har förmodligen obegränsat, men vi har redan tagit slut på spelningar och det var praktiskt taget omöjligt att få mina läxor gjorda häromdagen. Jag kunde inte ladda min enhet eller öppna dokument. När vi tar slut kommer det bara att fungera om det bara finns en enhet ansluten till internet och vi har allt från sex till sju personer som bor i vårt hus. Det kan verkligen komplicera saker eftersom alla försöker få sina saker gjorda på en gång. Vi måste liksom schemalägga när vi får saker gjorda. Jag är vanligtvis den första som är hemma, så jag kan få mina läxor gjorda. Jag försöker skynda mig igenom det. Jag har stannat upp ett par gånger till runt 12 eller 1 på morgonen, för då behöver du inte oroa dig för att ha en superhög hastighet eftersom alla andra sover.

Det svåraste för mig är att bara öppna upp saker. Det är väldigt frustrerande när jag går online och det regnar ute, eller vinden blåser träden och blockerar signalen, eller det snöar — då är internet löjligt långsamt och det är så svårt att ens gå online och öppna min e-post. En riktigt dålig dag kan det ta allt från fem till 20 minuter. Jag lämnar datorn öppen och går och gör ett mellanmål, eller så går jag ut och kastar en baseboll och kommer tillbaka.

Jag är en friluftsmänniska — Jag har aldrig varit så inne på internet och elektronik. Jag hade ingen telefon förrän för några månader sedan. Jag har sociala medier, men jag är inte på det så ofta. Det finns inget verkligt behov för mig att sitta där och sms:a alla mina vänner eller Snapchat, för jag kan bara gå och se dem.

Jag vill inte nödvändigtvis stanna i Louisa County. Det finns andra faktorer, men en del av det är internettjänsten — det är bara så illa.

Katrina Quinoz

20, Kalifornien.

Katrina Quinoz, en nybörjare på college och tidigare fosterungdom, var en del av en kommitté som hjälpte till att skriva ett lagförslag från 2018 som kräver åtkomst till datorer och internet för ungdomar i vård i Kalifornien.

Jag kom in i fosterhemssystemet för första gången 2009, och jag har bott i sju olika fosterhem. I det första hemmet ville min fostermamma inte ge oss någon tillgång till internet. Hon fruktade att ungdomar i systemet var mer benägna att utsättas för människohandel och liknande. Hon var själv en före detta fosterungdom, så jag förstår varför hon hade dessa rädslor. Men hon gav oss aldrig något Wi-Fi-lösenord eller något. Jag kände mig väldigt frånkopplad. Jag var i en ny miljö, en ny stad. Jag visste inte var något var.

Jag hade inget sätt att kontakta familj eller vänner. Vanligtvis gjorde jag det via sociala medier. Det avbröt mig från mina systrar, som hade kommit in i systemet samtidigt. Min gudmor fick reda på väldigt sent att vi hade kommit in i systemet, och hon ville få vårdnaden och få mig att stanna hos henne i Monterey County, men jag kunde inte kontakta henne när det hände för att meddela henne.

Min andra fostermamma hade också samma rädsla; Jag fick inte ha en smartphone, även om jag betalade för den. Vi fick lite tillgång till teknik, men inte mycket. Om jag var tvungen att göra något med Wi-Fi såg jag till att göra klart det i skolan. Hon var en modertyp som bara ville skydda barnen, men i slutet av dagen gjorde det mina studier svårare.

Precis innan mitt sista år flyttade jag igen. Den där fostermamman var mycket yngre än de jag hade tidigare. Hon visste att det mesta var beroende av teknik. Hon hade datorer för alla ungdomar att använda ifall de behövde göra skolarbete, och senare försåg hon mig med en smartphone. Hon ville att jag skulle lära mig självständighet och uppmuntrade mig att vara säker genom att ge mig verktygen att känna igen en bluff. Hon utbildade mig om farorna istället för att avbryta mig.

När jag fyllde 18 och kunde komma åt internet när jag ville, var det lite konstigt i början. Ingen frågar mig vem jag sms:ar eller vad jag gör på datorn. Det tog lite tid, men jag vande mig vid det.

Dölj