211service.com
Skärmtid är bra för dig – kanske
bild av ett barn som skriver på ipad-skärmen Kelly Sikkema / Unsplash
Så här säger American Academy of Pediatrics om skärmtid för barn:
- barn mellan 2 och 5 bör begränsas till en timme om dagen med högkvalitativ programmering
- spädbarn mellan 18 och 24 månader kan ha skärmtid så länge det är av hög kvalitet och med en vårdare
- spädbarn bör inte utsättas för andra skärmar än videochatt
Andrew Przybylski från Oxford Internet Institute tycker att det är långt utanför basen. I en kontroversiell nyhet studie publicerad i Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, sveper han och kollegor inte bara åt den övervägande tanken att barn ska utsättas för så lite skärmtid som möjligt – de hävdar att måttlig skärmtid faktiskt är Bra för barn.
Studien syftade till att testa två idéer. Det första var att testa om det fanns 'optimala' nivåer av skärmtid hos unga människor, sa Przybylski via e-post. Det andra var att leta efter ett kritiskt värde, eller tipppunkt, där skärmengagemanget var signifikant relaterat till välbefinnande.
Przybylski, tillsammans med sina kollegor, hittade blygsamma positiva relationer när barn använde enheter och/eller tittade på tv i upp till två timmar om dagen. I motsats till medicinska rekommendationer rapporterade teamet att barn skulle behöva använda skärmar i mer än fem timmar om dagen innan föräldrarna skulle märka några skillnader.
Studiens resultat är baserade på data från mer än 35 000 amerikanska barn och vårdgivare och rapporterade av National Survey of Children's Health via US Census Bureau mellan juni 2016 och februari 2017. Przybylski säger att hans analys tyder på att barn som använder en digital enhet— en tv, videospelskonsol, surfplatta, bärbar dator, smartphone eller någon annan pryl med en skärm – har bättre sociala och känslomässiga färdigheter än barn som inte använder den här tekniken.
Forskningen omkullkastar det dominerande tänkandet om skärmtid, vilket överväldigande har pekat på oroväckande ökningar av depression, ångest och självmordstendenser.
Jean Twenge är en av de mest framstående kritikerna av att låta barn få skärmtid och författaren till boken iGen , som hävdar att teknik gör barn mindre lyckliga. Hon sa i ett mejl att hon tyckte att studien var mycket märklig, särskilt för att hon och hennes kollegor använde samma folkräkningsdata som Przybylski i en papper förra året och fann motsatta resultat: kraftig skärmanvändning ledde till nästan tre gånger så många psykosociala problem hos barn. Przybylskis tolkning av samma data var att skillnaderna mellan tung och lätt användning var små, en diskrepans som Twenge sa var förbryllande.
Przybylski stod fast vid sitt teams resultat trots kritiken, och gick till och med så långt som att antyda att tidigare forskning inom området har varit statistiskt misstänkt. Nästan alla studier om detta ämne är mycket dåligt gjorda; de flesta delar inte sin data, kod eller överensstämmer med bästa forskningspraxis, sa han. Mer än resultat, det som skiljer vår forskning … är en betoning på empirisk rigor.
Twenge medgav att hennes statistiska metoder var uppe för debatt, men hon stod fast vid sin övergripande slutsats att skärmtid var ohälsosamt för barn. Uppgifterna visar inte fördelar för måttlig användning, sa hon. Istället visas de bästa resultaten vid lätt användning för tonåringar. För yngre barn är de bästa resultaten vid ingen användning eller mycket lätt användning.
Det kommer att bli svårt att komma till en konsensus. Det beror åtminstone delvis på att barndomens utveckling är komplex och påverkas av alla möjliga sammanvävda faktorer. Det skulle vara mycket svårt att kontrollera för alla dessa variabler när man studerar effekterna av tid framför skärmar - som kan vara värd för alla typer av innehåll. Det är kanske ingen överraskning därför att forskning om ämnet har bevisat mestadels ofullständigt , med varje ny studie som lägger till sin egen förvirrande twist.
Przybylski medgav att det finns några nackdelar med hans teams studie: demografiska effekter, som socioekonomi, är knutna till psykologiskt välbefinnande, och han sa att hans team arbetar för att differentiera dessa effekter – tillsammans med självvalsbias som introduceras när barn och deras vårdgivare rapportera sin egen skärmanvändning. Han sa också att han arbetade för att ta reda på om en viss typ av skärmanvändning var mer fördelaktig än andra.
Trots det står Przybylski vid sina upptäckter och kallar skärmtidsmandat från hälsovårdsnämnder ohjälpsamma, utan bevis och ... övergivna upprepade gånger med tiden. Han tillägger: Det förvirrar föräldrar, vilseleder beslutsfattare och distraherar oss från att hålla teknikföretag till svars. Tills vi har klarat det här ... kommer vi inte att få svaren vi behöver om de roller som tekniken spelar i ungdomars liv.