211service.com
Med tabletter men inga lärare lär etiopiska barn sig själva
Med 100 miljoner barn i första klass över hela världen som inte har tillgång till skolgång En bärbar dator per barn organisationen provar något nytt i två avlägsna etiopiska byar – helt enkelt släppa av surfplattor med förinstallerade program och se vad som händer.
Tabletttest : Nicholas Negroponte, grundare av One Laptop Per Child, beskriver experiment som involverar barn i Etiopien vid MIT Technology Reviews EmTech-konferens.
Målet: att se om analfabeter utan tidigare exponering för skrivna ord kan lära sig att läsa helt själva genom att experimentera med surfplattan och dess förinstallerade alfabetträningsspel, e-böcker, filmer, tecknade serier, målningar och andra program .
Tidiga observationer är uppmuntrande, sa Nicholas Negroponte, OLPC:s grundare, vid MIT Technology Reviews EmTech-konferens förra veckan.
De inblandade enheterna är Motorola Xoom-surfplattor – som används tillsammans med ett solcellsladdningssystem, som etiopiska tekniker hade lärt vuxna i byn att använda. En gång i veckan besöker en tekniker byarna och byter ut minneskort så att forskare kan studera hur maskinerna faktiskt användes.
Efter flera månader var barnen i båda byarna fortfarande mycket engagerade i att använda och ladda om maskinerna, och de hade setts recitera alfabetssången och till och med stava ord. En pojke, utsatt för läskunnighetsspel med djurbilder, öppnade ett målningsprogram och skrev ordet Lejon.
Experimentet görs i två isolerade landsbygdsbyar med cirka 20 barn i första klass vardera, cirka 50 mil från Addis Abeba. En by heter Wonchi, på kanten av en vulkankrater på 11 000 fot; den andra heter Wolonchete, i Great Rift Valley. Barn där hade aldrig tidigare sett tryckt material, vägskyltar eller ens förpackningar som hade ord på sig, sa Negroponte.
Tidigare i år lämnade OLPC-arbetare stängda lådor som innehöll tabletterna, tejpade, utan instruktioner. Jag trodde att barnen skulle leka med lådorna. Inom fyra minuter öppnade ett barn inte bara lådan, hittade strömbrytaren ... startade den. Inom fem dagar använde de 47 appar per barn och dag. Inom två veckor sjöng de ABC-låtar i byn, och inom fem månader hade de hackat Android, sa Negroponte. Någon idiot i vår organisation eller i Media Lab hade inaktiverat kameran och de kom på kameran och hade hackat Android.
Ed McNierney, OLPC:s tekniska chef, utvecklade senare Negropontes hackningskommentar, att barnen hade kommit runt OLPC:s försök att frysa skrivbordsinställningar. Barnen hade helt anpassat skrivbordet – så varje barns surfplatta såg annorlunda ut. Vi hade installerat programvara för att hindra dem från att göra det, sa McNierney. Och det faktum att de arbetade runt det var helt klart den typ av kreativitet, den typ av undersökning, den typ av upptäckt som vi tror är avgörande för att lära sig.
Om de kan lära sig att läsa, då kan de läsa för att lära sig, sa Negroponte (se Emtech Preview: Another Way to Think About Learning ).
I en intervju efter sitt föredrag sa Negroponte att även om de tidiga resultaten är lovande, skulle det kräva mer tid att nå slutsatser om huruvida barn skulle kunna lära sig att läsa på det här sättet. Om det blir finansierat, skulle det behöva fortsätta i ytterligare ett och ett halvt år till två år för att komma till en slutsats som det vetenskapliga samfundet skulle acceptera, sa Negroponte. Vi måste börja med en ny by och göra en ren start.
Idén att lämna surfplattor utanför skolans sammanhang är ett nytt paradigm för OLPC. Under slutet av 2000-talet var företaget fokuserat på att leverera en skräddarsydd miniatyriserad och robust bärbar dator, XO, varav cirka 3 miljoner har distribuerats till barn i 40 länder. Utplaceringarna gick till skolor inklusive sådana i Peru (se Una Laptop por Nino ).
Att ge datorer direkt till fattiga barn utan någon instruktion är ännu mer ambitiöst än OLPC:s tidigare insatser. Vad kan vi göra för dessa 100 miljoner barn runt om i världen som inte går i skolan? sa McNierney. Kan vi ge dem verktyg för att läsa och lära – utan att behöva tillhandahålla skolor och lärare och läroböcker och allt det där?