211service.com
Honours-kurs med StarCraft är endast för spelare
Mina problemlösningsförmåga i StarCraft är samma problemlösningsförmåga som jag lärt mig i skolan eller i den verkliga världen, förklarar Nate Poling , Ph.D. kandidat vid University of Florida och instruktören bakom EME2040: 21st Century Skills in StarCraft .
Om bara några dagar kommer Poling och de 25 studenterna som registrerade sig för hans trepoängskurs att dra upp till sina hemspelriggar - ahem, skrivbord - och börja den första distanslärda kursen i University of Floridas historia.
Kursen är endast öppen för studenter vid UF:s honours college med minst grundläggande kunskaper om och erfarenhet av att spela StarCraft.
Med andra ord: inga n00bs . Och möjligen nej flickor , antingen.
När vi sålde sina överordnade om det pedagogiska värdet av att skriva tankeväckande uppsatser om resurshanteringsförmågan som krävs av Space Marines mitt i en strävan att förstöra en Zerg Overlord, noterade vi att kursen främst skulle locka spelare och en övervägande manlig bas, säger Poling.
Vi kände att det inte spelade någon roll eftersom hela poängen är att lära ut dessa färdigheter och låta spelare eller elever finslipa dessa färdigheter - vid det här laget trodde vi inte att kön var en stor fråga, tillägger han.
Det här är inte första gången en kurs i Starcraft har undervisats på universitetsnivå - Berkeley lät en grundutbildning undervisa en kurs om hur man blir en bättre StarCraft-spelare. Polings kurs har inget slutprov, men det räknas mot en students GPA, vilket, när du tänker efter, gör hans elevers slagfältsmatch-ups till StarCraft-spelen med högst insatser utanför Koreanska proffsligor .
Trots användningen av världens mest berömda realtidsstrategispel som ett verktyg för lärande - som att en lärobok eller en kursplan är ett verktyg, insisterar Poling - de färdigheter som eleverna ska överföra från intergalaktisk krigföring på 2500-talet till styrelserummen och skåpgårdarna av 2000-talet är dödligt allvarliga.
I StarCraft hanterar du många olika enheter och grupper med olika kapacitet, säger Poling. Det är inte svårt att tänka på det i affärsvärlden eller i en vårdadministratörs arbete.
Poling påpekar att människor som leder sjukhus, fabriker, småföretag och till exempel kärnkraftverk alla måste hantera människor som har olika förmågor, och att de kanske har lärt sig ett och annat om denna process från StarCraft, som kräver samma sak. typ av resurs- och enhetsförvaltning.
Det faktum att du i det verkliga livet inte bara kan klicka på någon och räkna med att deras totala lyhördhet för ditt kommando att de ger sig i kast med ett självmordsuppdrag mot närmaste mörka tempelriddare är inte aktuellt, säger Poling.
Jag förespråkar inte att bli av med traditionella undervisningsmetoder, säger Poling. Detta är ett tillägg.
En del av den här kursens överklagande för lärare är tanken att elever som tycker om sin utbildning och lär sig genom att göra är mer benägna att behålla information än elever som kämpar sig igenom andra typer av lärande. Denna uppfattning kommer från den konstruktivistiska utbildningsteorin, som privilegierar lärande genom att göra framför lärande med den vanliga metoden - osmos från läroböcker.
En student som får en normal utbildning, tar en MBA och är i affärsvärlden, han kunde inse att något han lärde sig i sin StarCraft-kurs hjälper honom att tänka utanför ramarna. Du syntetiserar detta med ett MBA-program och voila – du har en innovativ affärspraxis, säger Poling.
