211service.com
Anita Lillie, SM ’08
Som datadesigner för karriärnätverkssajten LinkedIn är Anita Lillie en sorts historieberättare som hittar eleganta sätt att översätta vad som annars skulle kunna vara obegriplig statistik. En tidig utövare inom området informationsvisualisering, Lillie försöker göra data användbar för LinkedIn-gemenskapen.
Om visualiseringar är riktigt bra behöver du ingen text för att hjälpa människor att förstå data, säger hon. Ta infografik hon skapade när LinkedIn överträffade 100 miljoner användare i mars 2011. Ett torn som representerar 100 miljoner visitkort löper upp på ena sidan och passerar toppen av Mount Everest ungefär en tredjedel av bilden.
När Lillie tog examen från Stanford med en kandidatexamen i matematisk och beräkningsvetenskap, kunde hon inte ha föreställt sig datadesign som en karriär. I fem år arbetade hon som statistiker för ett genetiklabb vid Stanford University och sedan som programutvecklare för Highwire Press, men hon kände sig inte intellektuellt nöjd. Hon hittade dock sitt kall när hon kom till Medialab för att ta en magisterexamen. Som en del av MIT:s Hyperinstruments-grupp fokuserade hon sin forskning på sina två passioner: datakartor och musik. De gav oss enorma resurser och släppte oss fria, säger hon. Till sitt examensarbete skapade Lillie Speldosa , en webbläsare som organiserar ett musikbibliotek i en karta genom att analysera dess ljudinnehåll, inklusive tonhöjd, tempo och klang.
Efter examen arbetade hon som seniorforskare för datavisualisering och design vid Nokia Research Center i Palo Alto, Kalifornien, där hon gjorde interaktiva webbaserade visualiseringsverktyg för att analysera stora datamängder. Hon gick med i LinkedIn 2010 och hjälper nu till att väcka intresset för sin bransch genom att koordinera datavisualiseringsträffar, där hundratals personer ofta deltar.
Hitta länkar till Lillies infografik och MusicBox med 100 miljoner användare här.
Lillie växte upp i Austin, Texas, och bor för närvarande i Palo Alto, där hon också tycker om att klättra i berg, cykla, vårda sina många köttätande växter och suckulenter och konstruera saker; nyligen har hon gjort sina egna ryggsäckar och klätterbyxor och utrustning.
Hon är också en passionerad anhängare av grund- och gymnasieutbildning i matematik och naturvetenskap. Hon undervisar i naturvetenskapliga workshops på en lokal grundskola, distansundervisar mellanstadieelever och har hjälpt tonårspojkar som är involverade i Tinkering School (ett sommarläger som uppmuntrar barn att bygga saker) lära sig ingenjörsfärdigheter genom att skapa strukturer av eukalyptus och garn. Hennes mål är att inspirera till samma beredskap att lära som var en viktig del av hennes akademiska prestation. Förutom att ge barn möjligheter att lyckas är misslyckande viktigt att uppmuntra, säger hon, och dessa ansträngningar måste börja i ung ålder.